全球聚焦：[浦东]建平实验中学:五校联动形成合力 校际共促新苗成长——2022学年见习规培说课展示活动

2023年4月10日下午两点，上海市建平实验中学2022学年见习规培说课展示活动如期举行，本次活动由教师发展中心负责人孙伟菁老师主持，来自五所学校的六位见习教师代表进行了分享交流。基地学校和聘任学校的五位校长：上海市建平实验中学魏澜校长、民办远翔实验学校于基泰校长、上海市沪新中学刘贤校长、上海市育民中学柴建荣校长、上海市建平实验张江中学张淑艳校长，他们百忙之中莅临指导，五校联动形成合力，共同见证新手教师的专业成长。

(资料图片)

活动回顾

活动伊始，孙伟菁老师首先对本学年的见习规培系列活动作以简要的回顾，并向各位聘任学校的校长介绍了基地的特色。上海市建平实验中学始终以价值引领的仪式感活动、案例启迪的互动型分享、情境浸润的具身式体验、任务驱动的个性化实践助力各位见习教师的成长，努力从规范化走向精准化，从规模化走向精细化，从规约化走向精进化，连续三年获得了浦东新区见习教师规培优秀基地学校，并于2021年获评上海市见习教师规范化培训优秀基地学校。

说课展示

唐佳雯

育民中学的唐佳雯老师以《十六年前的回忆》一文带领学生领悟革命英烈的光辉形象，通过单元要求的关注、前测问卷的评估、驱动任务的布置、教学情境的创设，展示了以生为本的教学理念和课堂实践。

程雯雯

建平实验中学的程雯雯老师以电影《流浪地球》为线索，对新课标和学情进行了细致而深入的研读，她统筹单元教学，链接生活资源，关注动手实践，提供学习支架，培养了学生的高阶思维和综合能力。

毛勇婷

民办远翔的毛勇婷老师通过建立一个虚拟的家庭情境，将教学内容映射到现实生活中需要解决的实际问题，让学生进入角色体验和感悟，通过自主探究和小组协作，形成问题解决方案，给大家呈现出道法教学的新样态。

陈绮

沪新中学的陈绮老师为我们娓娓道来了《平行线被折线所截问题》一课的教学设计、实施与反思，她以操作探究、直观发现、推理论证带动了单元内多个知识点的运用，培养了学生的模型观念、推理能力、应用意识以及创新能力。

陆雨晨

建平实验中学的陆雨晨老师进行了正面双手垫球的排球课教学说课展示，他以“排球小将”的称号和笑脸贴的激励，将学生引入排球课堂教学中，通过学、练、赛的有效结合，使学生在角色分配和竞技角逐中感受到责任意识与团队合力，达到健身育人的效果。

陈思

建平实验张江中学的陈思老师链接学生生活中的体验，提出问题引入新课，呈现了她关于“比热容”一课的教学设计与实施，通过设计实验分组探究的方式，引导学生自主学习、深化理解、总结规律，在实际操作的过程中理解抽象的物理概念。

同伴互动

评课展示活动中利用umu现场生成评价这一学习模式，提高了其他见习教师的参与互动热情，来自同伴的反馈也构建了不同学科间教师彼此借鉴、互相学习的研修场域。

领导点评

四位聘任学校的校长都对上海市建平实验中学精心策划、倾力实施、用情呵护的见习规培工作表示了衷心的感谢，充分肯定了基地学校精彩纷呈而又富有成效的研修活动，为见习教师的成功转型、快速成长深感欣慰。

校长们指出：6位见习教师的说课展示能够站位立德树人，聚焦核心素养，注重单元规划，回归学生主体，体现了学习新课标过程中的理念更新和实践突破。他们期待后浪们能够精进专业素养、提升教学实效，特别是于基泰校长期待大家能够把每堂课当作学生的生命片段来进行设计与实施的倡导，带给老师们深入的思考和感悟。

校长讲话

魏澜校长首先感谢各位校长对基地学校工作的鼎力支持，各位知名校长也是颇有建树的学科专家，他们为青年教师说课呈现出的精彩点评是不可多得的宝贵学习资源。魏校长指出，要在“情境的创设”“任务的内在关联、结构化”“评价的可操作性”上做更多知行合一的探索，形成体现单元任务群的探究活动整合。他还期待充分调动各方力量，持续拓展更多资源，努力搭建不同平台，以增强见习规培工作的全局性和系统性。

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